PENGGUNAAN STRATEGI RESTRUKTURING KOGNITIF DALAM KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN PERENCANAAN KARIER SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji signifikansi penggunaan layanan konseling kelompok dengan menggunakan strategi restrukturing kognitif untuk meningkatkan kesiapan perencanaan karier siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan pra-eksperimental dengan rancangan one group pre-test post-test design pada populasi sebanyak 31 siswa kelas IX-C SMPN 3 Krian Sidoarjo dan sampel 6 siswa yang diambil secara purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan skala kesiapan perencanaan karier siswa yang dikembangkan melalui prosedur validitas isi dan dianalisis dengan menggunakan teknik statistika parametrik uji t independen. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan strategi restrukturing kognitif dalam konseling kelompok secara signifikan dapat meningkatkan kesiapan perencanaan karier siswa.