PENGGUNAAN STRATEGI SELF-MANAGEMENT DALAM  KONSELING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT  KARIER SISWA

Yosefa Vinsensia Anggo

doi:10.1234/pdabkin.v2i1.101

Yosefa Vinsensia Anggo Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

DOI: https://doi.org/10.1234/pdabkin.v2i1.101

Keywords: minat karier, self-management, dan konseling kelompok

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi penggunaan strategi self-management dalam konseling kelompok untuk meningkatkan minat karier siswa. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas VIII K SMPN 2 Taman Sidoarjo berjumlah 21 siswa. Dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 5 orang siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian yaitu data minat karier siswa dikumpulkan dengan menggunakan metode skala pengukuran yang dikembangkan peneliti. Skala pengukuran sebelum digunakan untuk mengumpulkan data penelitian, terlebih dahulu dilakukan try-out untuk melakukan uji validitas butir dan uji reliabilitas Alpha Cronbach. Uji validitas butir skala pengukuran minat karier siswa nilai koefisien korelasinya (r) antara 0,231-0,542, sedangkan uji reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,703. Data pre-test dan post-test dianalisis dengan menggunakan bantuan SPSS for Windows versi 26.0 dengan teknik analisis uji t independen statistika parametrik setelah dilakukan uji asumsi normalitas sebaran dan uji homogenitas variansi. Jadi hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi self-management dalam konseling kelompok secara signifikan dapat meningkatkan minat karier siswa kelas VIII K SMPN 2 Taman Sidoarjo.