MENINGKATKAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Pandemi Covid-19 saat ini menjadi wabah yang serius di seluruh penjuru dunia. Tulisan ini bertujuan untuk mencari informasi yang relevan berkaitan dengan cara meningkatkan selfefficacy peserta didik selama pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 yang saat ini terjadi termasuk di Indonesia. Pengumpulan informasi dilakukan melalui studi kepustakaan dengan mengumpulkan bahan-bahan koleksi perpustakaan yang kemudian hasilnya disajikan dalam bentuk narasi. Self-efficacy peserta didik selama pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 seperti situasi sekarang ini membuat peserta didik kurang yakin akan kemampuan dirinya dalam menyesuaikan tugas-tugas di sekolah. Salah satu cara efektif meningkatkan efikasi peserta didik selama pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 melalui upaya orangtua berdasarkan sumber-sumber self-efficacy.