Token Ekonomi Untuk Mengurangi Gejala Perilaku pada Anak ADHD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian token ekonomi dalam mengurangi gejala ADHD pada anak. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang siswa kelas TK A yang berusia lima tahun. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dengan pencatatan yang kemudian membuat daftar dari baseline dari perilaku yang muncul pada subjek. Dari hasil baseline tersebut diperoleh perilaku yang sering muncul seperti sering memukul teman, mengganggu teman, dan merebut makanan teman tanpa izin. Penelitian ini dilakuakn selama satu minggu. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan gejala ADHD khususnya sering memukul teman, mengganggu teman, dan merebut makanan teman tanpa izin.. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa token ekonomi dapat mengurangi gejala ADHD yang tampak pada subjek, khususnya perilaku memukul, mengganggu teman dan merebut jajan teman.