PROFIL IDENTITAS PROFESI KONSELOR BERDASARKAN PERSEPSI PESERTA DIDIK

  • Elisabet Lusitania Putri Sengga Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Muwakhidah Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Destiana Beatriks Ladu Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Safinatul Ilmiyah Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
DOI: https://doi.org/10.1234/pdabkin.v3i1.140
Keywords: Identitas, Profesi, Persepsi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang kurang memahami tentang profil identitas konselor disekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui profil identitas profesi konselor dan peran konselor di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain survey, subjek yang digunakan dalam penelitian ini 20 peserta didik yang dipilih dengan sistem random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket melalui skala likert dengan 4 indikator dengan menggunakan analisi data regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disusun, maka dapat disimpulkan bahwa identitas profesi konselor memiliki pengaruh yang signifikan berdasarkan persepsi peserta didik. Hal tersebut diperoleh dari uji hipotesis koefisien dengan nilai signifikan yaitu 0,000 < 0,05.

Published
2022-08-08
How to Cite
Elisabet Lusitania Putri Sengga, Muwakhidah, Destiana Beatriks Ladu, & Safinatul Ilmiyah. (2022). PROFIL IDENTITAS PROFESI KONSELOR BERDASARKAN PERSEPSI PESERTA DIDIK. PD ABKIN JATIM Open Journal System, 3(1), 105-110. https://doi.org/10.1234/pdabkin.v3i1.140
Issue
Vol. 3 No. 1 (2022): Penguatan Praksis Bimbingan dan Konseling dalam Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar
Section
Articles

Copyright (c) 2022 PD ABKIN JATIM Open Journal System

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.