Penerapan Teknik Asertif dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengurangi Siswa Terisolir Kelas VIII Mts. Assa’adah II Bungah Gresik Tahun Ajaran 2019-2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan asertif dalam setting bimbingan kelompok terhadap berkurangnya siswa terisolir di kelas VIII MTs. Assa’adah II Bungah Gresik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan one group pre-test post-test design. Partispan dalam eksperimen ini adalah 11 orang siswa kelas VIII B dan C yang mendapat skor rendah dalam hubungan sosial atau dengan kata lain terisolir. Untuk mengumpulkan data tentang siswa-siswa yang terisolir digunakan Instrument skala pengukuran siswa terisolir. Untuk menguji hipotesis data dianalisis dengan teknik analisis statistik non-parametrik dengan menggunakan uji wilcoxon. Hasil uji wilcoxon menunjukkan bahwa Ha diterima ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh signifikan penerapan pelatihan asertif dalam setting bimbingan kelompok terhadap berkurangnya siswa terisolir kelas VIII MTs. Assa’adah II Bungah Gresik.