Pengaruh Penggunaan Strategi Role Playing dalam Bimbingan Kelompok Terhadap Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas IX E SMP MUHAMMADIYAH 2 Surabaya

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk menguji keefektifan teknik role playing didalam layanan bimbingan kelompok terhadap kemampuan komunikasi interpersonal siswa IX E di SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah one grup pre-test post-test design, yang diberikan kepada siswa kelas IX E yang mendapat skor kemampuan komunikasi interpersonal rendah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah skala pengukuran komunikasi interpersonal. Teknik yang digunakan dalam analisis data peneliti ini adalah analisis non parametrik dengan uji wilcoxon. Hasil tes statistik deskriptif menunjukan bahwa terjadi peningkatan .rata-rata (mean) variabel kemampuan komunikasi interpersonal, setelah dilakukan uji wilcoxon juga menunjukkan bahwa Ha diterima sehingga terdapat pengaruh pada layanan bimbingan kelompok dengan penggunaan teknik role playing terhadap kemampuan .komunikasi interpersonal pada siswa kelas IX E SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Kesimpulan dalam penelitian ini bahwasannya terdapat pengaruh signifikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing terhadap .kemampuan komunikasi interpersonal siswa kelas IX E SMP Muhammadiyah 2 Surabaya.