Dampak Implementasi Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Perilaku Bullying Siswa Kelas VII Tahun Ajaran 2019-2020 SMP Muhammadiyah 2 Surabaya

  • Dandy Noor Adnan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Aniek Wirastania Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
DOI: https://doi.org/10.1234/pdabkin.v1i1.41

Abstrak

Bullying ialah perilaku yang merugikan salah satu pihak secara agresif yang dilakukan secara berulang dan terus menerus sehingga menimbulkan dampak adanya luka fisik hingga kerusakan mental. Salah satu cara untuk mengurangi bullying adalah dengan mengimplementasikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi kelompok. Penelitian ini bertujuan menguji dampak dari bimbingan kelompok dengan teknik diskusi terhadap perilaku bullying siswa kelas VII tahun ajaran 2019-2020 di SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan one grup pre-test post-test design. Partisipan penelitian ini adalah 6 orang siswa kelas VII A yang mendapat skor perilaku bullying mengurangi tinggi. Pengumpulan data tentang perilaku bullying digunakan adalah skala pengukuran perilaku bullying. Uji hipotesis data dianalisis menggunakan analisis statistic non parametrik uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi bimbingan kelompok dengan teknik diskusi memiliki dampak perilaku bullying siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Surabaya tahun ajaran 2019-2020

Diterbitkan
2020-06-28
##submission.howToCite##
Dandy Noor Adnan, & Aniek Wirastania. (2020). Dampak Implementasi Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Perilaku Bullying Siswa Kelas VII Tahun Ajaran 2019-2020 SMP Muhammadiyah 2 Surabaya . PD ABKIN JATIM Open Journal System, 1(1), 217-223. https://doi.org/10.1234/pdabkin.v1i1.41
Terbitan
Vol 1 No 1 (2020): BIMBINGAN DAN KONSELING DI ERA REVOLUSI INDUSTI 4.0
Bagian
Articles

##submission.copyrightStatement##

##submission.license.cc.by-nc4.footer##