Penerapan Strategi Latihan Asertif dalam Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa dalam Mengungkapkan Pendapat Siswa Kelas X IBB SMA Al-Islam Krian Sidoarjo

  • Intan Dyah Permatasari Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
  • Tamsil Muis Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
DOI: https://doi.org/10.1234/pdabkin.v1i1.49
Keywords: Latihan Asertif, Kepercayaan Diri, Mengungkapkan Pendapat

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan teknik Latihan Asertif dalam setting Bimbingan Kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa mengemukakan pendapatnya. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen dengan rancangan One Group Pretest-Posttest. Partisipan penelitian ini adalah 8 orang siswa kelas X SMA Al-Islam Krian Sidoarjo yang dipilih dengan teknik purposive sampling dari populsi sebanyak 31 orang. Data tentang kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat digunakan kuesioner yang dikembangkan oleh peneliti. Data dianalisis dengan analisis statistic non-parametrik uji wilcoxon Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi latihan asertif dalam bimbingan kelompok tidak efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam mengungkapkan pendapat pada siswa kelas X IBB SMA Al-Islam Krian Sidoarjo

Published
2020-06-28
How to Cite
Intan Dyah Permatasari, & Tamsil Muis. (2020). Penerapan Strategi Latihan Asertif dalam Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa dalam Mengungkapkan Pendapat Siswa Kelas X IBB SMA Al-Islam Krian Sidoarjo. PD ABKIN JATIM Open Journal System, 1(1), 282-287. https://doi.org/10.1234/pdabkin.v1i1.49
Issue
Vol. 1 No. 1 (2020): BIMBINGAN DAN KONSELING DI ERA REVOLUSI INDUSTI 4.0
Section
Articles

Copyright (c) 2020 PD ABKIN JATIM Open Journal System

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)